总体数据分析

1. 班级整体表现：
   • 选择题（题号6-39）平均得分率约为 0.74，非选择题（填空、连词成句等）平均得分率约为 0.65，班级整体表现略低于5班，尤其是非选择题部分。
   • 班级与年级对比：班级总得分率（0.74）略低于年级得分率（0.76），尤其在部分小题中表现明显落后（如题号19、21、22）。
   • 异常数据：
     • 题号19的区分度为 0.12，表明该题目区分能力较弱，可能设计不合理。
     • 听说题（总分57.44）得分率为 0.83，表现较好，但作文（总分5）得分率仅为 0.54，需加强写作训练。
2. 题型对比：
   • 选择题：满分率较高的题目（如题号16、24）表现较好，但零分率较高的题目（如题号38零分率63.83%）需重点关注。
   • 非选择题：
     • 正确形式填空（得分率0.79）表现尚可，但连词成句（得分率0.61）和画图与实际情况回答（得分率0.65）仍有提升空间。
     • 作文得分率（0.54）明显低于其他题型，需加强写作指导。

薄弱小题分析

以下题目班级得分率显著低于年级水平，或存在高零分率、低区分度等问题，需重点关注：

建议

1. 针对性训练：针对题号19、21、22、34、38等低分率题目，强化相关知识点讲解和练习。抓单词和句子的订正，第三、一人称的转化，换一种说法。中文思维。
2. 提升写作能力：增加作文训练频次，结合范文解析和写作技巧指导。
3. 非选择题强化：通过连词成句和画图题的专项练习，提高综合应用能力。
4. 听说题保持优势：听说题表现较好，继续保持训练，巩固优势。每周或每两周上机训练一次。
5. 周三的课后服务留给四班
6. 赞同秀丹老师文档比 ppt 好用