九月份（初遇萝卜）： 1.确立活动主题，确定活动分配。（德育、教学部门） 2.了解萝卜种植过程。（科学） 3.上网查找有关资料。（语文） 4.初步参观菜地，确定要种植的萝卜区域。（劳动） 5.测量种植萝卜区域面积（数学）

十月份（认识萝卜）： 1.根据自己欣赏的或感兴趣一个萝卜，进行观察（美术 ） 2.种植萝卜，体会劳动。（综合） 3.观察菜蔬的成长，记录过程。（语文） 4.我想象中萝卜（信息） 5.萝卜名片（信息）

十一月份（观察萝卜）： 1.老师指导学生写好体验日记，进行成果展示。（） 2.估一估一共有多少个萝卜（ 数学） 3.根据萝卜的形态与颜色，用绘画的方式表达出来。（美术 ） 4.萝卜大作战（信息）

十二月份（收获萝卜）： 1．各类资料的收集汇总。（ ） 2.收获种植的果实，品尝果实。（ ）

3.以班级评出“种植能手”（ ） 4.显微镜下的萝卜（科学） 5.创作出和萝卜有关的优秀作品。（美术） 6.萝卜接力赛（体育）