23-24ST作业设计比赛

前期准备

2024年光明区小学英语学科教师作业设计比赛方案-.doc

本次抽到的题目是3AM1U3 Are you Kitty?，这个单元的题目有些差，内容非常少，且知识点分散，难以形成一个比较完整的情景，所以在前期设计的时候，情境的设计是非常困难，花了很多功夫，几经易稿，才形成了最终的版本。同时向较于高段的作品，中段应该更加突出趣味性，要控制书面作业的量，不能一味设计不符合学生学龄水平的高难度作业，因此在易稿过程中，大家提的意见也都是向这个方向靠拢。

过程性记录

易稿过程

四稿润色

说课课件

成品

资源

理论

王珏老师作业设计讲座.pptx

郭玮作业设计讲座ppt.pptx

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[[🔗 link] — 基于核心素养的作业设计](https://junchang.notion.site/link-1d721326ab314d91964c0fee565338d1)

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模板

小学英语沪教版单元书面作业设计框架要求(横向版)(1).docx

过往作品

龙岗区作业设计低段一等奖.zip

北京作业设计一等奖作品.zip

1 深圳市光明区李松蓢学校英语学科严瑶、李锦芳(1).docx

2 深圳市光明区马田小学英语学科作业设计林洁眉、黄敏(1).docx

3 深圳市光明区公明第二小学英语学科作业设计吴晓欣、肖小花(1).docx

4 深圳市光明区公明第一小学英语学科作业设计刘洁纯、李玲(1).docx

结果

2161711456232_.pic.jpg

前10位选手PPT汇总分享

中段作业决赛前十.zip

高段作业决赛前10.zip

总结反思

**多运用AI及其它数字化工具。**前期在作业设计的时候都还做的不错，想法啥的都比较多，也经常用到了Excalidraw等软件辅助作图，也用到AI等方式辅助想法落地，也利用AI翻译和润色，同时也利用了上传视频到My Albumn，并用快捷指令生成二维码的方法，让学生得以在作业中扫码看视频。
**紧张导致失利。**在最后的说课部分，虽然在演练时已经很熟悉，但是上台的时候还是太过紧张，导致说话不流利，没能够在有限的时间内把说课讲完，剩下最后一prat反思总结没说，不然成绩可能会更好。但是总体上来说，最终成绩和之前进决赛的成绩排位是差不多的，也可以说明两个评分的差距也不会太大。表现好当然可以再进步，但是总体的分应该是定在这个区间里的。
对“组长”这个职位的认识更加深刻。 这三个多星期的时间里，组长 ‣ 老师给予了很大的引领作用。博南老师有一种独特的性格魅力，总能以一种乐观、积极的情绪前行，即使是在设计面对困难时，也依然能够笑嘻嘻地鼓励组员加油努力。我想组长，更多是发挥一种建设性作用，不一定是说这个人能力最好，各种技术最牛，而是说能够保证这艘船不沉，且在茫茫无边的海域中找到正确的航道，这种能力在小组合作中是极为重要的。这种鼓励和情绪价值，有的时候真的能促使人坚持下去。